Catherine Lecuyer - Artículo - ¿Sirve la IA para la educación?
Artículo14 visitas0 lectores
En este artículo de su blog, la escritura e investigadora Catherine Lecuyer profundiza en la pregunta acerca de si la inteligencia artificial sirve realmente dentro del proceso educativo de los niños y jóvenes, pudiendo sintetizarse puede en la siguiente frase de la autora: “Sobrevaloramos la inteligencia artificial. La inteligencia humana es capaz de captar los matices y de ubicar los hechos en un contexto, en el todo de la realidad”.
Conexiones
Trazadas y explicadas por personas: la razón es lo que las hace valiosas.
«Los riesgos de la IA son patentes para adultos (además de una oportunidad para agilizar y mejorar procesos de todo tipo), pero desde un punto de vista escéptico o crítico, tiene serios riesgos especialmente en el ámbito de la educación infantil, donde los niños deben desarrollar una serie de capacidades que el uso indiscriminado de la IA puede destruir.»
«En la educación de los mismos es necesario un espacio para la reflexión, el aburrimiento, asomarse a lo desconocido, a los mundos imaginarios y a todo aquello que pueda suponer para ellos una apertura al mundo de lo real y de lo sensible. Ambos documentos analizan la necesidad de detenerse y de utilizar las nuevas tecnologías con cautela, sobre todo en el campo de la educación donde se puede profundizar en otro sistema educativo alejado de la tecnología para unos niños y jóvenes que por si mismos ya son nativos digitales.»
